ПОРОСТОК. Математика и логика. 4-5 лет. Часть 2 Д691004У 9786170971746 (1260300)
71.2 ₴
Онлайн на сайте, картой или наличными при получении
Оплата картами "Национальный кэшбек", "Упаковка малыша" и оплата с использованием промокода или подарочного сертификата не доступна для этого товара
Продавец может предложить внести частичную предоплату за заказ. В этом случае он уведомит реквизиты для оплаты при подтверждении заказа
Вы можете вернуть товар в течение 14 дней в соответствии с Законом Украины «О защите прав потребителей»
Похожие товары в наличии
Brand
Книга "Первое письмо: Цифры и знаки" (укр) Бумага Разноцвет (203476) (1915550)124 ₴ -21%97,96 ₴
Jumbi
Прописи с наклейками "Рисую по клеточкам" (укр) Бумага Разноцвет (203777) (1915955)77 ₴ -21%60,83 ₴
Crystal Book
Прописи-раскраски "Техника. 90 заданий" (укр) Бумага Разноцвет (215759) (1915949)78 ₴ -21%61,62 ₴
Описание товара
Рабочая тетрадь соответствует принципам Базового компонента дошкольного образования и действующих образовательных программ. В нем предложена система упражнений на основе деятельностного подхода, позволяющая ребенку получить начальные представления о свойствах предметов, их количестве и расположении в пространстве, о геометрических фигурах, а также научиться считать в пределах пяти.
Выполняя упражнения в первой части тетради, ребенок получит представление о множестве предметов, геометрических фигурах (круг, треугольник, квадрат, овал), будет учиться ориентироваться в пространстве ("вверх-вниз", "близко-далеко") и времени (времена года), ознакомится с составом чисел 2 и 3, с числом и цифрой 4.
Выполняя упражнения во второй части тетради, ребенок получит представление о числе и цифре 5, составе чисел 4 и 5, будет учиться считать и сравнивать числа в пределах 5, ориентироваться с величинами "длинный-короткий", "широкий-узкий", "высокий-низкий" ", "толстый-тонкий", "легкий-тяжелый", "быстро-медленно")
Введение новых математических понятий происходит на основе деятельностного подхода – предложенная система упражнений позволяет малышу самостоятельно или с помощью взрослых делать "открытие".
Ознакомление детей с числами и цифрами основано на применении приемов
образно-ассоциативной методики.