НУШ Тетрадь наблюдений учителя. 1 класс. Обновленный РЛ376081У 9789667503499 (1287758)
53.4 ₴
Онлайн на сайте, картой или наличными при получении
Оплата картами "Национальный кэшбек", "Упаковка малыша" и оплата с использованием промокода или подарочного сертификата не доступна для этого товара
Продавец может предложить внести частичную предоплату за заказ. В этом случае он уведомит реквизиты для оплаты при подтверждении заказа
Вы можете вернуть товар в течение 14 дней в соответствии с Законом Украины «О защите прав потребителей»
Похожие товары в наличии
Час Майстрів
Учебная книга 3000 упражнений и заданий Английский язык 3 класс Час майстрів 318499, 1 часть (1381069)74 ₴ -12%65 ₴
Описание товара
Одним из инструментов, позволяющего осуществлять педагогическое наблюдение, является «Тетрадь наблюдений учителя». Его ведение позволяет реализовать 5-ступенчатый алгоритм действий учителя по организации формовочной оценки в соответствии с Методическими рекомендациями по оценке учебных достижений учащихся первых классов.
Тетрадь состоит из диагностической карты развития личностных черт, ценностей и сквозных умений, диагностических карт предметных компетентностей, таблиц итоговой оценки.
Использование в образовательном процессе «Тетрадки наблюдений» позволит учителю:
• при подготовке к уроку дидактически целесообразно определять учебные задания для каждого ребенка;
• организовать систематическое наблюдение за его учебным продвижением;
• наладить коммуникацию относительно учебных достижений и реализации собственной образовательной траектории ребенка с родителями или заменяющими их лицами;
• быстро и аргументированно заполнить свидетельство достижений в начале и конце учебного года;
• своевременно корректировать подходы к обучению;
• создать ситуацию успеха для каждого соискателя образования;
• оценить учебную деятельность учащихся с учетом их индивидуальных потребностей и возможностей (в том числе детей с особыми образовательными потребностями);
• организовать содержательную образовательную среду, способствующую повышению эффективности образовательного процесса.