Доска-столик Jia Bang "Динозавр" 2 в 1 для рисования и творчества (541134) (2171317)
807,50 ₴-24%
1

Хотите получить товар в подарок, но не знаете, как об этом сказать? Просто нажмите сюда, чтобы намекнуть о своем желании.
Оплата и возврат
Оплата картой или наличными при получении
Оплата с использованием промокода или подарочного сертификата для этого товара не доступна
Продавец может предложить внести частичную предоплату за заказ. В этом случае он уведомит реквизиты для оплаты при подтверждении заказа
Вы можете вернуть товар в течение 14 дней в соответствии с Законом Украины «О защите прав потребителей»
Описание товара
Доска-столик Jia Bang "Динозавр" 2 в 1 — это многофункциональный набор для рисования, который станет отличным помощником для вашего ребенка. Она позволяет легко создавать художественные произведения и развивать творческие навыки.
Эта доска имеет две стороны: одна предназначена для рисования мелом, а другая — для маркеров. Благодаря трансформируемой конструкции, доска легко превращается в столик, что делает ее удобной для использования в любом месте — дома, в детском саду или школе. В комплект входят все необходимые материалы для начала творчества: 5 мелков, 4 восковых карандаша, 3 фломастера, губка и набор листочков. Размер поля для рисования составляет 21,5 х 12,5 см, что идеально подходит для маленьких художников.
Что важно:
• Многофункциональность — две стороны для рисования: мелом и маркерами, что расширяет возможности творчества.
• Трансформируемая конструкция — легко превращается в столик, позволяя рисовать в любом удобном месте.
• Развивающие элементы — трафареты и инструменты способствуют развитию художественных навыков и воображения.
• Компактные размеры — габариты в упаковке 28x32x6.5 см и вес 695 г делают набор легким для транспортировки.
• Качественные материалы — комбинированный материал обеспечивает долговечность и безопасность использования.
Отзывы и вопросы о товаре 0
0.0
Нет оценок
Помогите другим пользователям с выбором — будьте первым, кто поделится своим мнением об этом товаре.









































