Художньо-педагогічна підготовка вчителя початкової школи: теорія і практика. 2-е видання, виправлене і доповнене (2597716)

У монографії висвітлюються питання художньо-педагогічної підготов- ки вчителя початкової школи в умовах інтеграції системи освіти України у світовий мультикультурний освітній простір. Об’єктивне викладення матеріалу, його науковість і логічна послідов- ність демонструють цілісність композиції монографії, спрямовану на ви- рішення одного із важливих завдань професійної підготовки вчителя по- чаткової школи – формування культури художньо-педагогічної діяльності вчителя як визначального чинника його готовності до професійного роз- витку. Науково обґрунтовуються функціонально-змістові особливості ху- дожньо-педагогічної діяльності, подана оригінальна інтерпретація змісту та форми навчальних занять, розкриваються педагогічні умови та шляхи оптимізації художньо-педагогічної підготовки, представлена структурно- функціональна модель цієї підготовки. Запропоновані структурні компо- ненти культури художньо-педагогічної діяльності майбутнього вчителя по- чаткової школи, визначена система умов ефективності її формування. Структурованість змісту монографії сприяє переданню магістрантам аспірантам, педагогічним працівникам системи початкової освіти необхід- ної міждисциплінарної інформації, яка викликає інтерес не лише до пред- мету, але й вмотивовує до утворення у майбутніх педагогів особистісних смислів професійного розвитку.